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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

PROFESORA AMINA MADERO LAUTERIO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIA: TIC´S

INVESTIGACIÓN REALIZADA CON EL: MODELO GAVILÁN

TEMA: ¨INTELIGENCIAS MULTIPLES¨

MAESTRA: MILDRED TORRES

ALUMNO: JESUS RIVERA CARDONA

1º SEMESTRE, GRUPO ¨A¨             CEDRAL S.L.P. A 30 DE                 ENERO DEL 2015

Introducción:

INTRODUCCIÓN:

Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están mejor capacitados para desplegar su comprensión mediante demostraciones prácticas o a través de interacciones con otros individuos.

Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de ocho modos diferentes .Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de una comprensión de nosotros mismos. Donde los individuos se diferencian es en la intensidad de estas inteligencias y en las formas en que recurre a esas mismas inteligencias y se las combina para llevar a cabo diferentes labores, para solucionar problemas diversos y progresar en distintos ámbitos.

Paso 1:

Paso 1:

SUBPASO 1a: Definir cuál es el Problema de Información y plantear la Pregunta Inicial que pueda ayudar a resolverlo.

Concepto Inteligencias Múltiples:

La inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, sino que aparte de que en realidad la inteligencia es tanto innata como adquirida también es cierto que cada persona está más o menos adaptada a unas inteligencias que a otras e incluso a unos subconjuntos que a otros dentro de una misma inteligencia, lo que significa que no existen las inteligencias superiores e inferiores sino las diferencias entre estas. Según Gardner, todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de por lo menos nueve modos diferentes, sin descartar que pueda haber más, aunque la novena inteligencia aún está por terminar de analizar. Según el análisis de las nueve inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos, de una comprensión de nosotros mismos, de un análisis de los elementos del entorno natural y situarse a sí mismo con respecto al cosmos y autosugestionarse.

Pregunta Inicial: ¿Puede una persona tener Inteligencia de Múltiples maneras?

SUBPASO 1b: Identificar, explorar y relacionar los conceptos y aspectos del tema necesarios para responder la Pregunta Inicial.

Pregunta Inicial:¿Puede una persona tener una Inteligencia de Múltiples maneras?

Tema Central: Inteligencias Múltiples.

Conceptos:

-Inteligencias Humanas

-Inteligencias

-Inteligencias Múltiples

-Tipos de Inteligencias Múltiples.

Campos de Conocimiento:

Matemáticas, Ciencias Naturales, Biología, Psicología, Español, Física Elemental, Educación Física, Geografía, Historia, Ciencias Sociales.

Hipótesis:

-Son habilidades que se adquieren con el tiempo.

-La Inteligencia Lingüística y la Logica-Matematica son las más importantes.

-Todos tenemos las mismas inteligencias.

-Las Inteligencias llevan al éxito escolar.

-El poco desarrollo de las habilidades llevan al fracaso.

Aspectos:

-Definición de Inteligencia Múltiple.

-Quien crea la teoría de las Inteligencias Múltiples.

-Durante que años se llevo a cabo la investigación de la Teoría.

-Cuales fueron las primeras Inteligencias descubiertas.

PUESTAS EN COMÚN DESPUÉS DE LA EXPLORACIÓN INICIAL. -¿Cuál es la diferencia entre Inteligencia Espiritual y La Inteligencia Emocional? - Las 9 inteligencias del hombre. - ¿Qué es la inteligencia? - Como se clasifican las inteligencias. - La importancia de la teoría de las Inteligencias múltiples en el TDAH. - Inteligencias Múltiples en el área de Religión.   Conceptos: -Inteligencias en el ámbito escolar. - A que edad se comienzan a reconocer las Inteligencias Múltiples. - Se pueden heredar las Inteligencias Múltiples.   Aspectos: -Características de la Inteligencia Emocional. -A que edad es el momento indicado para desarrollar más inteligencias.

SUBPASO 1c: Construir el diagrama de un Plan de Investigación que ayude a seleccionar y Categorizar los conceptos y aspectos del tema más importantes para resolver la Pregunta Inicial.

 Subpaso 2d: Formular preguntas secundarias.

Preguntas Secundarias:

1.    ¿Tienen alguna subclasificación las Inteligencias Múltiples?

2.    ¿Cuáles son las principales características de las diferentes Inteligencias Múltiples?

3.    ¿Qué tan favorables son las inteligencias en el ámbito escolar?

4.    ¿Qué tan favorables crees que son las Inteligencias en la vida diaria?

5.    ¿Hay algún proceso de formación o etapas en las Inteligencias Múltiples?

6.    ¿Qué tanto influyen las Deficiencias Intelectuales sobres Las Inteligencias Múltiples?

Paso 2:

SUBPASO 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas.

http://es.scribd.com/doc/47610534/CLASIFICACION-INTELIGENCIAS-MULTIPLES#scribd

http://www.cronica.com.mx/notas/2006/245719.html

https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110309064618AAfHVBH

http://angiecb.blogspot.mx/2012/03/inteligencias-multiples-y-sus.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples

http://inteligenciamultiplenava.blogspot.mx/

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052002000100002

http://www.formacion-integral.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=58:afectividad-sentimientos-educar-en-inteligencia-emocional&catid=13:educacion-primaria-y-secundaria&Itemid=3

http://centroleolab.blogspot.mx/2013/02/educar-bajo-el-prisma-de-las.html

http://www.sec-sonora.gob.mx/petc/uploads/FICHEROS/FicheroEstilosVidaSaludable.pdf

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/infodir/comunicacion.pdf

http://www.monografias.com/trabajos34/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtml

http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/9538/1/tesis_doctoral_nieves_gomis.pdf

http://www.eumed.net/rev/ced/18/svar.htm

http://www.ugr.es/~ugr_unt/Material%20M%F3dulo%205/competencias_univ.pdf

http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2013/indigena/3Discapacidad_Intelectual.pdf

http://cirrie.buffalo.edu/encyclopedia/es/article/15/

http://info-tea.blogspot.mx/2011/12/conociendo-el-retraso-mental-o.html

SUBPASO 2b: Acceder a las fuentes seleccionadas y a la información que contienen.

Pregunta Secundaria: ¿Tienen alguna subclasificación las Inteligencias Múltiples?

Motor de Búsqueda Y Opciones de Consulta	Palabras Claves	Páginas Web	Aceptada Sí     No	Argumentos para aceptarla y                Rechazarla
Google Básico	Subclasificacion de las inteligencias	http://es.scribd.com/doc/47610534/CLASIFICACION-INTELIGENCIAS-MULTIPLES#scribd	X	Es una página de una Universidad, hay información valorada, hay imágenes que son necesarias para realizar una investigación. Y poder contestar la pregunta 1.
Google Básico	Subclasificacion de las inteligencias	http://www.cronica.com.mx/notas/2006/245719.html	X	En esta página que se refiere a una revista o periódico, no hay una idea lógica acerca de las subclasificaciones de las Inteligencias y no hay imágenes que fortalezcan la información.
Google Básico	Subclasificacion de las inteligencias	https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110309064618AAfHVBH	X	Esta es una página donde los usuarios dan su respuesta y pues algunos aciertan a la información que tratas de buscar solo que algunos dan su punto de vista y no tiene nada que ver con lo investigado.

Pregunta Secundaria: ¿Cuáles son las principales características de las diferentes Inteligencias Múltiples?

Motor de Búsqueda Y Opciones de Consulta	Palabras Claves	Páginas Web	Aceptada Sí    No	Argumentos para aceptarla y                Rechazarla
Google Chrome	Características de Inteligencias Múltiples	http://angiecb.blogspot.mx/2012/03/inteligencias-multiples-y-sus.html	X	Es un blog de un grupo escolar y la información no es confiable para poder llegar a nuestro objetivo de investigación ya que la información es personal y no es verifica.
Google Chrome	Características de Inteligencias Múltiples	http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples	X	Es una organización WIKI, donde la información es confiable y no confiable, pero con lo visto en este link, la información es aceptable para contestar a nuestra pregunta.
Google Chrome	Características de Inteligencias Múltiples	http://inteligenciamultiplenava.blogspot.mx/	X	Es un blog, en esta página la información no es compleja ya que es información personal y por lo tanto no es confiable suministrar información de ahí.

Pregunta Secundaria: ¿Qué tan favorables son las Inteligencias en el ámbito escolar?

Motor de Búsqueda Y Opciones de Consulta	Palabras Claves	Páginas Web	Aceptada Sí    No	Argumentos para aceptarla y                Rechazarla
Google Chrome	Inteligencias en el ámbito escolar	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052002000100002	X	Esta es una página donde encontramos una información que se enfoca a las inteligencias en un ámbito escolar y sus ventajas en ella.
Google Chrome	Inteligencias en el ámbito escolar	http://www.formacion-integral.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=58:afectividad-sentimientos-educar-en-inteligencia-emocional&catid=13:educacion-primaria-y-secundaria&Itemid=3	X	Es un Centro de Formación Integral (CFI), es una página mundial, en donde hay variedad de información no solo de lo que estoy investigando. Con esta ayuda de información puedo contestar sin problema mi pregunta de investigación.
Google Chrome	Inteligencias en el ámbito escolar	http://centroleolab.blogspot.mx/2013/02/educar-bajo-el-prisma-de-las.html	X	Es un blog de un Centro Psicopedagógico, donde no encontramos información verídica ya que en ese blog hay información de diferentes personas y su distinto concepto acerca de lo investigado.

Preguntas Secundarias: ¿Qué tan favorables crees que son las Inteligencias en la vida diaria?

Motor de Búsqueda Y Opciones de Consulta	Palabras Claves	Páginas Web	Aceptada Sí    No	Argumentos para aceptarla y                Rechazarla
Google Chrome	Inteligencias en la vida diaria	http://www.sec-sonora.gob.mx/petc/uploads/FICHEROS/FicheroEstilosVidaSaludable.pdf	X	Es una página de gobierno, de la ciudad de Sonora, en donde se identifica las ventajas de las Inteligencias en nuestra vida cotidiana.
Google Chrome	Inteligencias en la vida diaria	http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/infodir/comunicacion.pdf	X	Es un documento en PDF, creado por el DR. Joaquín Pérez de la UNAM, el cual nos proporciona una información verídica ya que su profesión lo amerite, entonces está muy identificado en los diferentes desarrollos de las personas.
Google Chrome	Inteligencias en la vida diaria	http://www.monografias.com/trabajos34/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtml	X	Es una página un poco parecida a los blogs donde diferentes personas pueden agregar información que ellos piensen que es verídica pero sin embargo esa información no nos ayuda a resolver nuestra pregunta.

Pregunta Secundaria: ¿Hay algún proceso de formación o etapas en las Inteligencias Múltiples?

Motor de Búsqueda Y Opciones de Consulta	Palabras Claves	Páginas Web	Aceptada Sí    No	Argumentos para aceptarla y                Rechazarla
Google Chrome	Formación o etapas Inteligencias Múltiples	http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/9538/1/tesis_doctoral_nieves_gomis.pdf	X	Este formato corresponde a una TESIS en PDF, creado en una Universidad con el fin de proporcionar información a sus alumnos de la misma y como a los cibernautas.
Google Chrome	Formación o etapas Inteligencias Múltiples	http://www.eumed.net/rev/ced/18/svar.htm	X	Es una página creada por unos maestros de una de Universidad de Málaga, España. Y aunque tiene un poco de información confiable, no explica la formación e etapas de las Inteligencias.
Google Chrome	Formación o etapas Inteligencias Múltiples	http://www.ugr.es/~ugr_unt/Material%20M%F3dulo%205/competencias_univ.pdf	X	Documento creado por un profesor de la Universidad de Colombia. Esta proporciona una información muy verifica y confiable con la que podemos responder nuestra pregunta acerca de las etapas de la inteligencia.

Pregunta Secundaria: ¿Qué tanto influyen las Deficiencias Intelectuales sobres Las Inteligencias Múltiples?

Motor de Búsqueda Y Opciones de Consulta	Palabras Claves	Páginas Web	Aceptada Sí    No	Argumentos para aceptarla y                Rechazarla
Google Chrome	Influencia de las Deficiencias Intelectuales	http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/tabinicio/2013/indigena/3Discapacidad_Intelectual.pdf	X	En un formato en PDF de una página del  Gobierno. En la cual proporciona información aceptable para llegar a realizar una investigación más a fondo, en esta misma hay links de fuentes donde hay imágenes más detalladas del tema.
Google Chrome	Influencia de las Deficiencias Intelectuales	http://cirrie.buffalo.edu/encyclopedia/es/article/15/	X	Esta es una página de una Enciclopedia, creada en una Universidad de E.U.A., proporciona una buena información además de más fuentes que tiene relacionadas en la página.
Google Chrome	Influencia de las Deficiencias Intelectuales	http://info-tea.blogspot.mx/2011/12/conociendo-el-retraso-mental-o.html	X	Es un Blog, en este podemos encontrar aspectos relacionados con el tema pero no son tan confiables y no podemos llegar a una investigación de acuerdo a nuestra pregunta.